1.全院師生齊配合，疫情期間不停學

由于新冠肺炎疫情的爆發，學校安排開展了線上網絡教學工作，全院師生都積極配合，推進了線上教學工作的順利進行。前期準備階段，老師們都早早地按照課表安排建立好了自己的教學班級，并及時上傳了相關課程的教學資料。同學們也都在老師的引導下按部就班地進入相應的班級，并提前下載了相關課程資料，為線上教學的後續開展做足了充分的準備，最大程度減小了疫情對教學工作的影響。

2.互動發言做讨論，課堂氛圍很積極

師生課堂互動環節并沒有因為線上授課而受到限制。智慧樹、騰訊課堂等平台提供的點贊、舉手、語音連麥、視頻等一系列功能使得課堂發言與讨論得以順利進行，為課堂教學提供了極大的方便。同學們的上課熱情也并沒有因為線上授課這一方式而受到影響，相反，更多的同學願意進行自己觀點的表達與分享，課堂的互動熱烈程度不降反增，學生的課堂參與度也大大提高。

3.傳道授業又解惑，線上教學益處多

得益于線上教學平台的各種功能，線上教學工作有序推進且益處多多。線上授課不僅以一種更加新穎的方式調動了同學們的學習興趣，極大地提高了課堂參與度，而且方便了同學們通過留言讨論等方式向老師提問，也方便老師進行答疑解惑。開課四天來，我們按照老師的實時通知和自己的課時安排，在相應的平台上有序進行簽到、上課、讨論互動以及完成課後作業等環節，受益頗豐。

4.各種資料齊上陣，學習平台多又雜

如果說網課有什麼令人頭疼的地方，那一定是網課平台又多又雜的問題了。雖然就目前來說，同學們已經熟悉了各門課程授課所用的平台，但是剛開始的時候不得不說還是非常困惑的。一門課程需要多個平台相互配合才能完成線上授課、課堂互動讨論、課後作業等各個環節。除此之外，各門課程的授課資料又多又雜，的确需要進行一番整理。

劉昕同學在線上課