新冠疫情自發生以來，對群衆生活就産生了廣泛而深遠的影響。同心抗疫小分隊成員利用互聯網開啟雲調查形式，分别在海南、福建、青海、新疆等地，針對疫情對農民、個體工商戶、工廠及務工人員、旅遊業從業者、學生等社會群體的影響開展調查，在此基礎上分析原因，提出建議。

疫情對農民的影響

團隊成員走訪海南省文昌市重興鎮、木蘭村等地，通過與當地種植胡椒、青瓜、槟榔、椰子等農作物的農民溝通交流，得知疫情期間絕大多數農民的生活都受到了較大的影響，其日常收入較之前有所減少，生活質量下降，生活壓力增大。

通過分析與對比全國助農措施後，團隊成員認為，最直接有效的措施是給予适當的救濟金補助與物資補助，宏觀層面上控制農産品的收購價格；更長遠的措施是構建更多的銷售平台，增加農産品的銷量。

疫情對個體工商戶的影響

    團隊成員走訪五指山市三月三大道以及汽車站周圍商鋪，實地了解疫情對個體工商戶的影響，同時在此基礎上開展網絡問卷調查，擴大了調查對象的範圍。

調查顯示，疫情期間，商戶幾乎都停業或間歇性營業。最直接的後果有收入減少、流動資金困難等。同時，海南省政府出台了減免房屋租金、免除滞納金、減免部分稅費的措施。但在走訪過程中，團隊成員發現，大部分的商戶根本不了解相關政策，也有部分商戶反映政策的扶助力度比較弱，受益面比較狹窄。

疫情對旅遊業從業者以及遊客的影響

團隊成員通過走訪青海省省内較出名的旅遊景點，采訪前來遊玩的遊客以及景區工作人員，了解了疫情期間旅遊業的狀況。

疫情恢複期間，由于國人出遊意願銳減。整個行業的低迷之勢将在短期内持續。目前比較行之有效的措施有啟動緻敬抗疫英雄和白衣天使的旅遊獎勵行動。景區也需提高自身服務，部分受疫情影響嚴重的地區的景區可以嘗試采取門票減免活動。

疫情對學生的影響

受新疆疫情複發影響，團隊成員決定走訪形式轉變為線上調查，對疫情對學生的影響這一主題的調查采取線上問卷形式。

線上教學是學生應對疫情影響的最主要措施。通過對問卷的統計與分析，團隊成員發現線上教學存在的優勢是可以為學生提供更多的學習渠道以及自由的支配時間。但同時也存在較多缺點：線上的教學形式使學生的學習缺乏投入、學習效率下降等。針對這些情況，學校應提供更科學的教學方式和技術支持。學生則應從自身出發，提高學習的專注力，不斷調整自己的學習方式。

通過這次調研，同心抗疫小分隊深刻意識到了疫情對群衆生活的影響，也感受到了國家對受疫情影響的各行各業人民的幫助。同時，小分隊成員發現群衆普遍期待解封時刻的早日到來。分隊成員也希望疫情能夠早日過去，受影響的群衆生活能夠早日恢複正常！